• QLA WEBSITE IMAGES 24
  • NEWSLETTER COVER 2020-01
  • QLA-Admission Website Banner -2021-2022-01

  • QLA WEBSITE IMAGES 68
  • QLA WEBSITE IMAGES 66
  • QLA WEBSITE IMAGES 38
  • This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it.
  • QLA WEBSITE 29-01
You are here:

Al Khor Beach Cleanup Trip

QLA WEBSITE IMAGES 23

Science and DT department organized a Beach Cleanup activity trip to Al Khor beach on October 17, 2017. The program was a collaborative effort between Qatar Leadership Academy and Al Khor Municipality. QLA cadets were learning about hazards of plastics and other non-degradable items that are left on the beach, to the aquatic animals. The students wanted to reduce the impact of human activity on our environment, especially on aquatic biome.

A total 26 students from grade 11 and 12 took part in Al Khor beach clean-up activity. The activity began with the lecture of Al Khor municipality officials about the importance of maintaining the beaches clean. They taught the students, how to use various cleaning tools for effective cleaning of wider beach areas.  

نبذة عن خريج، أكاديمية قطر للقادة

Alumni Profile with Boarder Youssef Al Darwish

 

قصة قصيرة

لن أنسى أبداً الفترة التي أمضيتها في أكاديمية قطر للقادة. فحتما كانت من افضل سنواتي الدراسية، بالرغم من الصعوبات التي واجهتها. خاصة بأن السكن داخل الحرم المدرسي. فالبعد عن الأسرة كان صعباً من ناحية ولكن من ناحية أُخرى جميل، لأنني اكتسبت عائلة ثانية. وهم اخواني وزملائي الأعزاء؛ ولازلت أتواصل معهم وتربطناعلاقة قويه ولله الحمد. تعلمت الكثير في أكاديمية قطر للقادة. تعلمت الانظباط، التعاون ، الاعتماد على النفس والعديد من المهارات الاخرى التي ساعدتني كثيراً في حياتي المهنية. 

لقد قضيت خمس سنوات في الأكاديمية وكنت أتذمر ساعياً للخروج منها في كل فرصة تتاح لي. ولكن الآن بعد ان تخرجت ورأيت حصاد  ثمار جهدي واجتهادي علمت ان من جد وجد.  معترك الحياة الصعب ما بعد المدرسة تجعلني أتمنى لو ان تعود تلك السنوات التي أعتبرها من أجمل ذكريات حياتي.

Qatar Leadership Academy Greenhouse Project

QLA WEBSITE IMAGES 7

 

 

Many of us hear about the importance of 21st-century skills.  Educators consistently tell us that we need to move away from passively learning facts that require drill or recitation and focus more on an inquiry based method of learning. While fundamental skills such as reading, math, writing continue to be key components to a successful education, denying the importance of other skills including teamwork, social responsibility, communication, critical thinking and cross cultural understanding etc., hinder the success of our students.

This year Qatar Leadership Academy, the member of Qatar Foundation for Education, Science, and Community Development has started our school wide project, a QLA Greenhouse. We hope that our QLA Greenhouse will become a community garden.  We believe that our students should be able to experience real life scenarios to connect classroom experience to real life making the learning more authentic. As a teaching faculty, QLA works on two PBL projects per subject every year. Often teachers struggle with the actual hands on aspect due to lack of resources, time, ideas or finding relevant connections with the curriculum. Once the actual greenhouse is built, we will start getting students involved in the planting of vegetables and fruits. Our final goal is to get every department to link their curriculum. Our QLA Greenhouse will give teachers the opportunity to focus only on specific aspects of the project that are connected to any of their unit questions. They do not have to force the project into their units but use the project as the hands on aspect of the learning for any unit they have already planned into their curriculum.

Most of our teachers can naturally link the QLA Greenhouse project to the social or personal responsibilities topics that many of them use in their units. The overall purpose of the QLA Greenhouse project is interaction. Some reasons why this project is important to QLA is:

$1·                     The importance of being part of a creativity process

$1·                     Personal and social responsibility

$1·                     Decision-making

$1·                     Creating connections with the natural world

In a world dominated by technology, we want our students to grow appreciation and connection to the natural world. Community gardening has many benefits; the thing that would greatly benefit our students includes being patient and having responsibility for the consequences of good or poor care! We are optimistic that our students will be able to grow an abundance of fruits and vegetables. Thus, our final goal is to have a community meal. Our meal is a reminder and a reflection of the difficulty it takes to be able to provide food. We hope our students will understand what is being grateful for what they possess and how easy they are able to get it. It will also allow them to be more careful when it comes to eating and using food and being less wasteful as they know the difficulty and troubles it takes to grow them. We are optimistic that as a school we will give our students many learning opportunities through this process despite how much success they have in growing plants. 

طلاب المدارس القطرية يتعلمون مفاهيم الصحة والتغذية مع "صحتك أولاً

الدوحة - 6 مايو 2017: شارك طلاب مجموعة واسعة من المدارس القطرية في مشروع البيوت الخضراء، إحدى مبادرات حملة التوعية الصحية "صحتك أولاً" المنبثقة عن وايل كورنيل للطب - قطر. ويهدف المشروع الطموح إلى تعريف طلاب المدارس المشاركة بأسس الزراعة وأنواع الأطعمة التي يتعين عليهم المواظبة عليها من أجل صحتهم وعافيتهم وأيضاً من أجل وقايتهم من داء السكري والسمنة في الكبر. وفي كل عام تتنافس 101 مدرسة قطرية تلقّت بيوتاً خضراء من حملة "صحتك أولاً" لحصد أفضل محصول من الفواكه والخضروات العضوية.

وقد أعلنت "صحتك أولاً" عن أسماء المدارس الفائزة هذا العام فجاءت أكاديمية قطر للقادة ،عضو مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمعفي الخور في المرتبة الأولى عن جدارة بعد أن حصدت أفضل محصول وفق تقييم لجنة التحكيم. وليس هذا فحسب، فقد استطاعت الأكاديمية في الوقت نفسه إدماج البيوت الخضراء في العديد من الدروس والمشروعات المجتمعية. كما جاءت في المرتبة الثانية مدرسة أم صلالالنموذجيةالمستقلةللبنين فيما حصل مجمع عمر بن الخطاب التربوي على المرتبة الثالثة.

وقام السيد علي جاسم الكواري، رئيس قسم تعليم الكبار في وزارة التعليم والتعليم العالي، بتسليم الجائزة الأولى للبيوت الخضراء لأكاديمية قطر للقادة، وقال في هذا الصدد: "مشروع البيوت الخضراء برنامج رائع على أكثر من صعيد، فهو يتيح لطلاب المدارس القطرية فرصة المشارَكة في أنشطة خارج نطاق المنهج وتعلُّم أشياء مهمة ربما لا تتطرق لها المناهج الدراسية الاعتيادية. وإلى جانب ذلك فإن تعريف النشء بأسس الصحة والتغذية السليمتين من سنّ مبكر يسهم حتماً في تنشئة أجيال سليمة ومعافاة تسهم في تحقيق رؤية قطر الوطنية 2030".

وقال سعادة العميد الركن علي أحمدالكواري، مدير أكاديمية قطر للقادة، بعد تسلّمه الجائزة إلى جانب طلاب الأكاديمية، إن البيوت الخضراء أتاحت لطلاب الأكاديمية تطبيق المعلومة النظرية في إطار الممارسة العملية، وأضاف: "حقق مشروع البيوت الخضراء النجاح الواسع المنشود ورأى طلابنا الإنجاز بعد أن نثروا البذور واعتنوا بالنباتات المزروعة إلى حين قطف ثمارها وتناولها طازجة. بوجه عام، تعلّم طلابنا من خلال مشروع البيوت الخضراء مفاهيم البيئية والاستدامة وأهمية الاعتناء بالطبيعة من حولنا. ومن المؤكد أن المهارات التي اكتسبها طلابنا ستظل تلازمهم طوال حياتهم، ومن المؤكد أيضاً أنهم سينقلون هذه المعرفة يوماً ما إلى أبنائهم".

تشمل الفواكه والخضروات التي زرعها طلاب أكاديمية قطر للقادة، الخس والبقدونس والطماطم والفلفل والباذنجان والكزبرة. وأدخل الطلاب أيضاً زراعة أشجار المانجا والبامية وبنوا شبكة ريّ تسهّل مهمة سقي النباتات. وقال السيد ساني جوزيف، منسق العلوم والتقنية في أكاديمية قطر للقادة، إن المرحلة التالية تشمل تركيب ألواح شمسية ومن المؤمل ربط الألواح بمراوح تهوية ما يتيح للأكاديمية تمديد موسم الزراعة طوال الصيف.

وأضاف قائلاً: "إن مشروع البيوت الخضراء حفزنا على الزراعة العضوية وتناول محاصيل عضوية. وأثبتت هذه التجربة أن البيوت الخضراء مورد مهم وقيّم لإثراء منهج العلوم من جهة وعدد آخر من المواد الدراسية. فقد أتمّ طلابنا تسعة استقصاءات علمية، على امتداد صفوف المرحلتين الإعدادية والثانوية تعتمد على البيوت الخضراء. وأبدَت مدارس أخرى اهتمامها باستخدام البيوت الأخضر التي لدينا في إجراء تجارب علمية، وأودّ هنا أن أشكر طلابنا الذين ألهموا مجتمعنا نحو اتخاذ زمام المبادرة في زراعة المحاصيل العضوية لتلبية الاحتياجات الغذائية".

وختم جوزف قائلاً: "كما أن إن قسم اللغة الإنجليزية استعان بالبيوت الخضراء كمصدر إلهام للكتابة التأملية، فيما بدأ قسم العلوم الإنسانية بالتخطيط لإقامة سوق للمزارعين لخدمة المجتمع، وهناك أيضاً خطط لإقامة مركز للدراسات البيئية في منتزه الخور. مهّد مشروع البيوت الخضراء الطريق لآفاق واسعة واحتمالات هائلة، ويعتزم طلابنا الآن إعداد البيتزا بالاستعانة بالمحصول القادم من الخضروات العضوية".

وقال الطالب عبدالعزيز الجابري، من الصف 7أ: "تعلّمت كيفية نثر البذور والاعتناء بالنباتات إلى حين قطف ثمارها. وتعلّمت أيضاً كيفية ري النباتات بالشكل الصحيح، وسأحاول أن أزرع خضروات عضوية في حديقة المنزل لأتناول خضروات وفواكه طازجة وشهية".

وقال زميله الطالب محمد العيسائي: "عرفت من خلال تجربتنا أنه ليس من الصعب زراعة الخضروات في البيوت الخضراء، وتعلّمت كيفية تحديد وقت قطف ثمار الفواكه وأيضاً الخضروات الورقية".

وحثّ الطالب أحمد الزيارة (الصف السابع) الجميع على الزراعة العضوية قائلاً: "ازرعوا الخضروات العضوية في البيوت الخضراء إذا كنتم تريدون خضروات طازجة وخالية من المواد الكيميائية. وأنا شخصياً سأحث أصدقائي وأسرتي على تركيب بيوت خضراء في منازلهم".

وأثنت السيدة نسرين الرفاعي، الرئيس التنفيذي للاتصال في وايل كورنيل للطب – قطر، على الطلاب ومعلميهم في المدارس المشاركة كافة، وشكرتهم على جهودهم وحماسهم قائلة: "يحقق مشروع البيوت الخضراء النجاح المنشود والمطرد منذ إطلاقه، لا لأنه يشجع طلاب المدارس على تناول الفواكه والخضروات الطازجة فحسب، بل أيضاً لأنه يتكامل مع مناهج المدارس المشاركة ويثريها. وكما تبيّن جلياً من تجربة أكاديمية قطر للقادة هذا العام فإن دور البيوت الخضراء لا يقتصر على تعريف طلاب المدارس المشاركة بأصول الزراعة والأنظمة الغذائية الصحية فحسب، بل يُستعان بها أيضاً في مواد العلوم لتدريس مفاهيم الرطوبة والحرارة، وفي مادة الرياضيات لتدريس القياس، وفي مادة الجغرافيا لتدريس تأثير المناخ في المحاصيل. وكما برز أيضاً من تجربة أكاديمية قطر للقادة فإن طلاب الأدب والكتابة الإنشائية قد يجدون الكثير من الإلهام في النباتات نفسها".

وتابعت الرفاعي قائلة: "والأهم من كل ذلك، نأمل أن ترافق الدروس المستفادة طلاب المدارس المشاركة طوال حياتهم، لا سيما ما يتعلق بالأهمية البالغة لأساليب الحياة الصحية انطلاقاً من حرصنا على أن يكون جيل المستقبل سليمَ البدن والذهن ليتمكن من مواصلة مسيرة الخير والإنجاز في القطر".

Qla News

 \r\n \r\n\r\n \r\nعلى الكعبي يحصل على المركز الثاني في كتابة القصة القصيرة على المستوى الدولي\r\n\r\nنبارك للطالب علي فهد ا
\r\n\r\nأكاديمية قطر للقادة تنفذ مشروع الاستدامة المؤسسية\r\nبتوجيهات الادارة العليا نفذ مكتب العلاقات العامة في #أكاديمية_ق
\r\n \r\n \r\nالسادة أولياء الأمور الكرام،\r\nتهديكم أكاديمية قطر للقادة، عضو في مؤسسة قطر أطيب تحياتها وتهنئكم بقرب بدء ا
 \r\n\r\n20 Graduates from Qatar Leadership Academy (QLA), were honored on Wednesday, 20 May 2020 via a unique virtual celebration. (QLA), celebrated the virtual gathering class of 2020 with the attendance of top ma
 \r\n\r\nأكاديمية قطر للقادة تحتفل بتخريج دفعتها الـ 13\r\nاحتفلت أكاديمية قطر للقادة، بتخريج الدفعة الثانية عشرة وعددهم 20
 \r\n\r\n \r\n \r\n\r\nفصول التعلم عن بعد في أكاديمية قطر للقادة\r\nفصول #التعلم_عن_بعد التي يقوم بها زملائنا المعلمين والتي
\r\nتحضيرات التعلم عن بعد التي يقوم به الطاقم الأكاديمي\r\nاللمسات الأخيرة التي قام بها الطاقم الأكاديمي لتطبيق التعلم عن ب
\r\n \r\nاليوم الرياضي في أكاديمية قطر للقادة\r\nتزامنًا مع احتفالات دولة قطر باليوم الرياضي للدولة أقامت #أكاديمية_قطر_لل
 \r\n\r\nطلاب أكاديمية قطر للقادة يبدعون بمشاركتهم في فعالية \"مؤسستي\"\r\nتشرف جناح #أكاديمية_قطر_للقادة بزيارة صاحبة السمو

Quick Links

Qatar Foundation

http://www.qf.org.qa

MSA

https://www.msa-cess.org/

 
 
QLA Newsletter Issue No.30

https://www.flipsnack.com/QatarLeadershipAcademy/qla-newsletter-issue-no-30-clean

QLA Newsletter Issue No.31
QLA Newsletter Issue-no-31

QLA Newsletter Issue No.32
QLA Newsletter Issue-no-32

QLA Newsletter Issue No.33
QLA Newsletter Issue-no-33

QLA Newsletter Issue No.34
QLA Newsletter Issue-no-34

QLA Newsletter Issue No.35
QLA Newsletter Issue-no-35

QLA Newsletter Issue No.36
QLA Newsletter Issue-no-36

QLA Newsletter Issue No.37
QLA Newsletter Issue-no-37

QLA Newsletter Issue No.38
QLA Newsletter Issue-no-38

QLA Newsletter Issue No.39
QLA Newsletter Issue-no-39

QLA Newsletter Issue No.40
QLA Newsletter Issue-no-40

QLA Newsletter Issue No.40-HQ
QLA Newsletter Issue-No-40-HQ

QLA Newsletter Issue No.41
QLA Newsletter Issue-No-41

QLA Newsletter Issue No.42
QLA Newsletter Issue-No-42

QLA Newsletter Issue No.43
QLA Newsletter Issue-No-43

QLA Newsletter Issue No.44
QLA Newsletter Issue-No-44

QLA Newsletter Issue No.45
QLA Newsletter Issue-No-45

QLA Newsletter Issue No.46
QLA Newsletter Issue-No-46

QLA Newsletter Issue No.47
QLA Newsletter Issue-No-47

QLA Newsletter Issue No.48
QLA Newsletter Issue-No-48

QLA Newsletter Issue No.49
QLA Newsletter Issue-No-49

QLA Newsletter Issue No.50
QLA Newsletter Issue-No-50

QLA School Calendar 2019-2020
QLA Calendar 2019-2020

Subscribe

Name
E-mail

Map

Book A Tour

Name(*)
Invalid Input

E-mail(*)
Invalid Input

Phone Number(*)
Invalid Input

Tour Date(*)
Invalid Input

Preferred Time
Invalid Input

Number Of Visitors
1-10

Captcha(*)
Captcha
  RefreshInvalid Input

Instagram Feed



Twitter feeds

Facebook Feeds

FOLLOW US ON

unnamed unnamed-2 unnamed-3 unnamed-4 unnamed-5

SEARCH OUR SITE

Copyright @ 2019. All rights reserved Qatar Leadership Academy
Contact Us Today!
Qatar Leadership Academy, member of Qatar Foundation
Location: Al Mazroua District,
Beside the National Service Academy,
Umm Salal Ali
P.O.Box: 24421
Tel: +974 40439298
Zone: 71
www.qla.edu.qa
qlapr@qf.org.qa