Colorado State University           visit:  Fort Collins, Colorado

https://issuu.com/csuinternationalprograms/docs/internationalrecruitmentbrochure_16

It gives me great pleasure to announce that on October 9 at 11:45 Mr. Stene Verhulst Assistant Director, International Office of Admissions Colorado State University Fort Collins, Colorado will be visiting QLA to speak with our 11^th and 12^th graders. This has been in the planning since last school year. Mr. Vaerhulst is not often in Qatar, but ensured to contact QLA personally so he could make a visit with our students.

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Grade 11:

Date                                                                      Event                                                    Location

October 11, 2017	PSAT	QLA Auditorium
December 11, 2017	APTIS Test (pre-IELTS)	IT Lab QLA
January 22 – February 26	IELTS Training Classes	QLA Auditorium
March 3, 2018	IELTS Exam	Doha location to be determined

The IELTS examis the English proficiency exam provided by the British Council and a requirement for anyone going to University in the UK, USA, any English speaking university even if in Qatar or in the Qatar military. Therefore, we have set up preparation classes for the students at school and I will be scheduling them for the exam on Saturday March 3, 2018. If they arehome on exam day pleaseensure your son is up on time because late entrance is not permitted and the money will not be returned.Cost QR 1105 (QR 955 for the exam and QR 150 for the APTIS pre-exam) We can only accept cash no later than Sunday December 4, 2017. Please submit the money to me and when registered I will send your son a confirmation email.

The seats for the IELTS go very quickly, so it is very important to pay as soon as possible for us to register the seat. I will be registering each student myself online.

Grade 12:

Students can begin to apply to university once we have received and verified the students’ first quarter Grade 12 transcripts. Therefore, it is important to begin talking about what your son would like to study and in what country. The following links are useful to begin working on university items and I do recommend every student apply to university so they have options.

If the IELTS score was low, it is advised for your son to retake the exam. I had sent all of the information to re-register to him via email last school year.

$1      SEC Supported Universities:

http://www.edu.gov.qa/En/ServicesCenter/Pages/Supported-Universities.aspx

$1      British Studies

http://www.ucas.com

$1      American Studies

https://www.commonapp.org

$1      Canadian Studies

www.educationau-incanda.ca

$1      Australian Studies

http://www.ozdegree.com/

انطلاقاً من وحي كتاب ربنا الكريم القائل " وَرَتِّلِ الْقُرْآنَ تَرْتِيلًا " – المزمِّل / 4 ، وسيراً على هدي نبينا الكريم صلى الله عليه وسلم القائل : ( إِنَّ لِلَّهِ أَهْلِينَ مِنْ النَّاسِ ) قَالُوا : يَا رَسُولَ اللَّهِ ، مَنْ هُمْ ؟ قَالَ : ( هُمْ أَهْلُ الْقُرْآنِ ، أَهْلُ اللَّهِ وَخَاصَّتُهُ ) رواه أحمد وصححه الألباني .....

واستشعاراً لمسؤوليتنا : المهنية والتربوية في قسم " اللغة العربية والدراسات الإسلامية " فقد بدأنا في مدرستنا العتيدة مشروعنا الربّاني " حلقات تلاوة وتحفيظ القرآن الكريم " ، بمشاركة طيبة ومتحمسة من كوكبة من طلابنا الأحبة ، نسير بهم ومعهم نحو مزيد من توثيق الصلة بدستور الإسلام الخالد وكتاب ربها العظيم تلاوة وترتيلاً وحفظاً ... نحو عمارة قلوبنا بذكر الله تعالى وحفظ كتابه ، رائدنا قوله صلى الله عليه وسلم : " إِنَّ الَّذِي لَيْسَ فِي جَوْفِهِ شَيْءٌ مِنَ القُرْآنِكَالبَيْتِ الخَرِبِ" رواه الترمذي وصحّحه .

وقد ارتأينا من وراء هذا المشروع تحقيق الأهداف الآتية :

•        توثيق صلة الطالب بكتاب الله تعالى : وذلك من خلال تخصيص وقت طيب في برنامج الطالب اليومي لتعهد كتاب الله تعالى بالتلاوة والحفظ .
•          تمكين الطالب من إتقان مهارة التلاوة والتجويد : وذلك من خلال محفظين متخصصين من المدرسة ومن موظفي وزارة الأوقاف والشؤون الدينية .
•          العمل على تحسين مستوى مهارة القراءة في اللغة العربية باعتبار كتاب الله تعالى كتاب اللغة الأول وأهم مراجعها ومصادرها .
•         إقامة علاقات اجتماعية وتواصل أخوي بين الطلاب قائمة على الحب في الله تعالى والتعاون فيما بينهم .
•          زيادة التواصل مع المسجد والتأدب بآدابه والحفاظ عليه وعلى محتوياته من مصاحف شريفة وكتب علمية نافعة .
•         زيادة الحرص على أداء الصلوات جماعة خاصة أن الحلقات تتم بين صلاتي المغرب والعشاء .

آملين من الله تعالى الأجر والمثوبة والتوفيق في تحقيق ما نصبو إليه من نفع لأبنائنا .

 

الراوي

   إن المخيمات الكشفية الطلابية تعد  لونا من ألوان نشاط حياة الخلاء حتى أصبحت جزءا لا يتجزأ من البرامج التربوية الشاملة، وينظر إلى هذا اللون من النشاط على أنه وسيلة مساعدة للخبرات التعليمية التي تتم في غرفة الدراسة، الأمر الذي يغلب أن يتركز في النظريات اللفظية، في حين أن الخبرات التي يكتسبها الفرد في هذه المخيمات تدربه على الاعتماد على النفس، وتقوي حواسه، وتيسر له دراسة الطبيعة وممارسة مختلف نواحي المهارات والفنون النافعة والخدمة العامة.

 وضمن فعاليات المخيم الكشفي البحري والذي تنظمه أكاديمية قطر للقادة وبإشراف من قسم القيادة شارك قسم اللغة العربية بفقرة القصص والروايات العربية القديمة والتراثية العامية، وقد مثل القسم الأستاذ نايف الشمري حيث روى للطلاب قصة البطل العربي عمرو بن كلثوم، ثم روى قصة الفتاك العربي الآخر الحارث بن ظالم، ثم سرد للطلاب قصة عامية بعنوان العفري، وقد تخلل ذلك مداخلات قيمة من الطلاب والمشرفين كانت انعكاسا لفهمهم وتفاعلهم مع هذه القصص، حيث أضافت لهم كثيرا من المعلومات، وعملت على خلق وعي بتراثنا العربي الأصيل .

لم تعد المخيمات مكانا يقضي فيه الفرد أو الجماعة وقتا للترويح أو الترفيه فقط، بل أصبحت وسيلة فاعلة في المساهمة في تربية شاملة لها أهداف مدروسة ، ومن أهم الأهداف التي سعينا لتحقيقها :

1 - إشباع حب المغامرة الكامنة في نفوس الطلاب  .

2-  تعرف الطلاب بيئتهم ووطنهم وتراثهم العربي والقطري .

3- إكساب الفرد مهارات وخبرات جديدة، تجعله يقدر قيمة الأعمال التي يقوم بها الأفراد في حياتهم العادية مهما كانت بسيطة .

4- إتاحة الفرصة للطالب أن يتعلم عن طريق الممارسة والعمل، فالفرد في المخيم يتعلم عن طريق تفاعله مع المواقف التعليمية.

ومن المعلوم أن اكتساب المهارات القيادية لا يكون فقط بعرض المفاهيم مجردة عن الأبطال والمواقف التي تعبر عنها؛ لذا كان عنصر السرد والقص مهما في تفعيل المفاهيم وتثبيتها في نفوس الناشئة من الطلاب وهذا ما نقوم به في هذا الإطار مستفيدين من تجربتنا الرائدة في الأكاديمية وموظفين تاريخنا البطولي المشرق في بناء قدرات الطلاب القيادية.

وفي نهاية المخيم قدم الأستاذ نايف الشمري لقسم القيادة والطلاب الشكر والتقدير على حسن الاستماع والمشاركة الفعالة والتي نرجو من الله أن تأتي بثمارها مع أبنائنا الطلاب .

 

قصة قصيرة

لن أنسى أبداً الفترة التي أمضيتها في أكاديمية قطر للقادة. فحتما كانت من افضل سنواتي الدراسية، بالرغم من الصعوبات التي واجهتها. خاصة بأن السكن داخل الحرم المدرسي. فالبعد عن الأسرة كان صعباً من ناحية ولكن من ناحية أُخرى جميل، لأنني اكتسبت عائلة ثانية. وهم اخواني وزملائي الأعزاء؛ ولازلت أتواصل معهم وتربطناعلاقة قويه ولله الحمد. تعلمت الكثير في أكاديمية قطر للقادة. تعلمت الانظباط، التعاون ، الاعتماد على النفس والعديد من المهارات الاخرى التي ساعدتني كثيراً في حياتي المهنية. 

لقد قضيت خمس سنوات في الأكاديمية وكنت أتذمر ساعياً للخروج منها في كل فرصة تتاح لي. ولكن الآن بعد ان تخرجت ورأيت حصاد  ثمار جهدي واجتهادي علمت ان من جد وجد.  معترك الحياة الصعب ما بعد المدرسة تجعلني أتمنى لو ان تعود تلك السنوات التي أعتبرها من أجمل ذكريات حياتي.